Category Archives: Medierea in scoala

Medierea prezenta la Scoala Altfel, CN Mihai Viteazul Ploiesti

Luni 06.04 2015 in cadrul actiunilor Scolii Altfel, elevi de clasa a XI-a ai CN Mihai Viteazul Ploiesti au participat la o sesiune de prezentare a medierii ca alternativa amiabila a solutionarii conflictelor sustinuta de mediator Constantin Mircea.

In cadrul prezentarii au fost descoperite aspectele medierii si necesitatea societatii moderne pentru sisteme flexibile de solutionare a conflictelor.

Principiile medierii sunt recomandate pentru intelegerea situatiilor nu intotdeauna dorite si totusi aparute tinerilor elevi.

Impartialitatea, lipsa judecatii, accentul pe comunicare, responsabilitatea, acceptarea greselilor au reprezentat cateva din punctele de discutie in prezentarea medierii.

[gallery_bank type=”images” format=”thumbnail” title=”false” desc=”false” responsive=”true” display=”all” sort_by=”pic_id” special_effect=”” animation_effect=”” album_title=”true” album_id=”2″]

Medierea conflictelor in scoala – oportunitate pentru copii, parinti si profesori

Medierea conflictelor in scoala

Societatea moderna prezinta conflicte in fiecare institutie de invatamant, situatii diferite si de amplitudini diferite ceea ce duce desigur si la consecinte diferite.
In scoala „instanta” este reprezentata de catre diriginte si directorul scolii iar „procesul” este judecat dupa legislatia activa in invatamant.
Plecand de la ideea ca fiecare elev este bun si are doar neintelegeri ale realitatii care il inconjoara, ceea ce duce uneori la reactii ce implica dispute, medierea conflictului in scoala sustine justitia restaurativa si recuperarea individului de catre societate.
Factorii implicati in sustinerea si educatia copiilor, respectiv parintii si profesorii acestora, pot alege medierea, in premiera in Romania, ca solutionare a conflictelor aparute. Continue reading

JURIDICE.ro » Diferența dintre “medierea şcolară” și “medierea conflictelor şcolare”

Medierea scolara este o activitate reglementata inca din 2007[1] si prevede o arie larga de activitati si atributii a mediatorului scolar. Medierea scolara consta in facilitarea dialogului scoala-familie-comunitate, imbunatatirea imaginii si increderii in institutiile de invatamant, monitorizarea copiilor in ceea ce priveste incluziunea scolara, elaborarea si implementarea programelor de incluziune scolara, elaborarea de rapoarte in ceea ce priveste situatia copiilor defavorizati in scopul identificarii solutiilor optime pentru asigurarea accesului egal la educatie al copiilor, informarea autoritatilor responsabile in ceea ce priveste eventualele incalcari ale drepturilor copilului si sprijinirea in demersurile acestora pentru solutionarea situatiilor respective, etc. Continue reading